董慧蕴校长给全校教师寄来一封特别的“家书”
接力一封“家书”，传递一份爱心。
老师们纷纷分享校长暖心的“家书”
2月14日下午，在河南省新冠肺炎疫情防控专题第九场新闻发布会上，河南省教育厅党组书记、厅长郑邦山勉励全体教育人补齐生命教育短板，把这场疫情变成教材，共同完成好这场生命课程，培养学生在灾难面前，青春无畏，敢于担当，用知识报国，用生命爱国，让不幸成为通向幸福的桥梁。郑邦山的讲话在社会上引起了巨大反响，也引起了河南广大教育工作者的强烈共鸣。
当前，正是抗疫的关键期、攻坚期，全省的教育工作者为了降低这次疫情给广大学生的学习带来的影响，都在默默的付出自己的力量。郑州市扶轮外国语高级中学、郑州市扶轮外国语学校校长董慧蕴深受感动，2月15日，她为全校辛勤地奋战在教学一线的教师捎来了一封特别的“家书”，暖了老师们的心，也增加了大家团结一致，共克时艰的信心与勇气。这是董慧蕴校长继一封特别的“家书”——致学生后，“家书”系列的第二封——致教师。据悉，第三封——致家长也即将和大家见面。
在这封饱含深情的家书里，董慧蕴校长仿佛和老师们面对面，心连心地在交谈，在聊天。在信中 ，董慧蕴说：非常时期，我们无法相聚校园。但重逢不过只是从“线下”转换为“线上”，我们依然情谊深重，依然在一起！疫情之下，我们扶轮人积极担当、率先作为，默默践行着“学为万人役，行率天下先”的扶轮精神！各司其职，奋勇担当，扎实稳健地展开学校疫情防控各项工作，我很感动，也很感谢大家。
董慧蕴建议老师们要在做好“四有好老师”的同时，更要做好学生的引路人：做学生锤炼品格的引路人，教学生坚强面对疫情，积极乐观居家；做学生学习知识的引路人，教学生学习防控技巧，不做疫情“小白”；做学生创新思维的引路人，教学生从不同角度看疫情，受启发；做学生奉献祖国的引路人，教学生去关注更多默默奉献的人，努力学习他们的大爱担当。她说，教育即生活，疫情带给我们的，不只是情绪的波澜，更是深刻的一课：要培养能担当起民族复兴大任的人，就必须在重视课本知识的同时，更加关注学生的生命需要。作为教师，我们要把危机当做契机，在课程架构上下工夫，将目光转向生命认知、公益之心、家国情怀等方面的培育上。以生命教育为起点，给学生一门敬畏自然的课程，让他们更早懂得人类和自然的关系，思考生存和毁灭的界限；给学生一门品行素质的课程，让他们学会审视自我的言与行，给予他们正义、无畏、博爱、乐观的火种，来迎接未来的变革；给学生一门家国情怀的课程，让他们明白个体与世界的关联，感受我们中华文化的核心基因、民族发展的精神标识。
最后，董慧蕴说道：在未来的育人道路上，我们要有无比强烈的立德树人意识，在育德过程中，始终坚持“五育并举”。我们更要有精湛的专业综合素养，多从学生的核心素养培养出发，思考教师应具备的核心素养。“停课不停学”的网络授课，让我们与学生的交流方式发生改变，也倒逼我们学习新技术、新方法。
董慧蕴表达了对全体教师的祝福和期望，她说道：老师们，在我们扶轮大家庭中，每一人都是彼此的亲人，我们相伴扶持，彼此依靠。希望我们在平淡的日子里相惜、相依、相伴、相守，在未来生活中能够相互成就、彼此温暖！在疫情过后，我们会变得更加坚强、豁达！