郑州34中网络学习方案
郑州34中教务处副主任任晓辉直播新学期网络学习安排
教师推送评价测试要求
家长对孩子进行过程评价反馈
2020年2月10日，是郑州34中线上开学第一天。受新冠肺炎疫情影响，郑州34中落实“延迟开学、线上开学”、“停课不停教、不停学”政策，按计划在开学第一天进行学业发展水平评价工作。同往常一样，本次评价依然延续郑州34中“自主、诚信”的主题，落实“提高学习能力、发展核心素养、培养健全人格”的一贯要求。不同的是，本次评价完全采用线上评价，无人监考、家长评价、自主评价的方式进行。
2月6日，郑州34中已经做好了网上开学的一切准备工作，包括教学方案、教学资源、师生培训等各项工作已经准备就绪。2月9日，教务处副主任任晓辉副组织全体老师进行线上直播教学工作安排。学校发挥线上多平台融合教学的优势，做了三套教学工作预案，各班主任通过钉钉平台连线学生做好诚信评价动员，从诚信评价的意义，诚信的具体标准等方面进行宣传、教育、倡议，确保第二天开学和评价工作高效开展、万无一失，为学校网上开学、线上评价工作提供充分的保障。
2月10日上午8:30，网上教学之后，三个年级同步准时开展网上学业发展水平评价活动。学生首先在线签订网上评价诚信承诺书，进行诚信宣誓。各学科负责教师通过优教通平台推送评价试卷和测试要求，学生在线自主评价、自主提交评价结果。同时邀请家长对学生线上自主评价活动进行评价反馈，有条件的家长可以协助老师开展评价活动。
郑州34中着力提高学习能力、发展核心素养、培养健全人格，本次诚信评价活动，在评价学生学业水平基础上，也对学生进行了人格再教育，体现了郑州34中活动育人、人格优先的教育理念。本次评价，学生对自主和诚信有了更深刻的理解与认识。评价结束后，依据学校诚信评价的标准对各班的综合表现进行总结并公示反馈，学校将从诚信和核心素养等方面分别进行考核，对优秀集体和个人进行表彰。在校期间，累计获得4次诚信学生和核心素养考核优秀的学生，将获得优秀毕业生证书。
“疫情虽重，不能阻挡求知若渴的心情；困难虽多，更能考验自主诚信的品质”。郑州34中因时制宜、发挥线上教学特长的网上评价和教学活动，让家长和学生焦虑的心终于能够平静下来。虽然因为疫情延迟开学，网上教学活动一样可以获得充足的知识，还有一种特别的体验。家长们纷纷表示：“在延迟开学这么大的困难面前，领导和老师们的敬业精神令我们感动，34中的信息化创新教学的高效实施也让我们家长特别放心。”学生们也说：“虽然不能回到日思夜想的学校，网上评价和教学活动却让我们更加体会到老师的信任和心血，我们要用加倍的努力回报老师的辛苦付出。”